Probleme Dayalı Öğrenim Senaryosu 2022-2023 - Tıp Fakültesi

Fakültemiz

Bölümler

Bölüm ve Anabilim Dalı Başkanları
Emekli Olan Öğretim Üyelerimiz

Anatomi Anabilim Dalı
Biyofizik Anabilim Dalı
Biyoistatistik Anabilim Dalı
Fizyoloji Anabilim Dalı
Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı
İmmünoloji Anabilim Dalı
Tıbbi Biyokimya Anabilim Dalı
Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı
Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı
Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı
Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı

Acil Tıp Anabilim Dalı
Adli Tıp Anabilim Dalı
Aile Hekimliği Anabilim Dalı
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı
Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı
Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı
Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı
Halk Sağlığı Anabilim Dalı
İç Hastalıkları Anabilim Dalı
Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı
Kardiyoloji Anabilim Dalı
Nöroloji Anabilim Dalı
Nükleer Tıp Anabilim Dalı
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı
Radyoloji Anabilim Dalı
Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalı
Spor Hekimliği Anabilim Dalı
Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı
Tıbbi Genetik Anabilim Dalı

Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı
Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı
Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı
Genel Cerrahi Anabilim Dalı
Göğüs Cerrahisi Anabilim Dalı
Göz Hastalıkları Anabilim Dalı
Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı
Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı
Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı
Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı
Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Anabilim Dalı
Tıbbi Patoloji Anabilim Dalı
Üroloji Anabilim Dalı

Eğitim

Tanıtım
Organizasyon
Eğitim Komisyonu
Tıp Eğitimi Öğrenci Komisyonu ve Yönergesi
Ulusal Çekirdek Eğitim Programı 2020 (UÇEP)
Ders Programları
Laboratuvar Pratik Kılavuzları
Kılavuzlar
Karneler
Ölçme-Değerlendirme
Seçmeli Dersler
Temel Hekimlik Uygulamaları
Tıpta Ekip Üyeliğine Giriş
Topluma Dayalı Tıp
Probleme Dayalı Öğrenim
Kanıta Dayalı Tıp
Temel İletişim Becerileri
Olgu Sunumu
Paneller
Meslekler Arası Eğitim
Ters Yüz Eğitimi
Sosyal Sorumluluk Projesi
Öğrenci Bilimsel Araştırma
Gelişim Sınavı
Program Değerlendirme

Tanıtım
Çekirdek Eğitim Programı
Mezuniyet Sonrası Tıp Eğitiminin Tanıtımı
Mezuniyet Sonrası Eğitim Yönergesi
Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu
Mezuniyet Sonrası Eğitim Sorumluları
Araştırma Görevlileri Temsilciler Kurulu
Formlar
Tez Yazım Kılavuzu / Tutanakları
Araştırma Görevlisi Karnesi
Tıpta Uzmanlık Tüzüğü
Yandal Uzmanlık Eğitimi
Mezunlarla İletişim Komisyonu
Sürekli Mesleki Gelişim Komisyonu
Gözlemci /Ziyaretçi Başvuruları
Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyon Kararları
Etkinlikler

Eğitim Politikası
Eğitim Kalite Güvencesi

Eğiticilerin Gelişimi
Eğiticiler Gelişim Kurulu
Eğitici Gelişim Kurulu Çalışma Esasları
Eğiticilerin Gelişimi Kurul Toplantı Kararları
Etkinlikler

Sürekli Mesleki Gelişim Komisyonu
Sürekli Mesleki Gelişim Komisyonu Toplantı Kararları
Etkinlikler
Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu

Öğrenci

İntörnlük Öğrencilerinin Eğitim ve Öğretimi Yönergesi
Klinik Tıp Bilimleri Öğrencilerinin Staj Eğitimi ve Öğretimi Yönergesi
Sınav Kuralları
Laboratuvarlarda Uyulması Gereken Genel Kurallar
YÖK Öğrenci Disiplin Yönetmeliği
Öğrenci Konseyi Yönergesi

Öğrenci ve Mezun Buluşmaları
BEUN Tıp Fakültesi Mezunları
Mezun Bilgi Sistemi

Öğrenci El Kitabı
Aday Öğrenciler
Öğrenci Temsilcileri
Sosyal Sorumluluk Projeleri
Öğrenci Değişim Programları
Eduroam Ayarları

Kariyer Planlama Kurulu
Kariyer Merkezi
Etkinlikler

Öğrenci Toplulukları Listesi

Öğrenci Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi

Sosyal Transkript

Öğrenci Danışmanlık Hizmetleri

Kalite

Kalite Politikası
Yönetim Kalite Güvencesi
Kalite Güvence Sistemi Yönergesi
Uzaktan Eğitim Kalite Politikası
PUKÖ Döngüleri
Standartlar ve Rehberler
Geri Bildirim Sistemi (Paydaş Katılım)
COVID-19

Kalite Komisyonu ve Komisyon Toplantıları
Kalite Birim Temsilcileri
BEUN Etik İlkeleri ve Davranış Kuralları
Görev Tanımları
İş Akış Şemaları
Fakülte Kurulu Kararları
Fakülte Hizmet Alanlarının Alt Yapı Durum Tespit Komisyonu ve Toplantı Tutanakları

Stratejik Planlar
Faaliyet Raporları
Risk Değerlendirme
Acil Durum ve Afet Yönetimi
Birim İç Değerlendirme Raporları
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Değerlendirme Raporu

Akademik İş Yükü Analizi
Akademik İş Yükü Anketi
İdari İş Yükü Analizi
Öğrenci İş Yükü Analizi
Öğrenci Kontenjan Analizi
AKTS Öğrenci İş Yükü Belirleme Anketi
Avrupa Kredi Transfer Ve Biriktirme Sistemi (Akts) İş Yükü Analiz Raporu

Toplumsal Katkı

Uluslararasılaşma

TÜBİTAK Üniversitelerin Alan Bazında Yetkinlik Analizi

İdari Personel Gelişimi

BEUN Kalite El Kitabı
Tıp Fakültesi Kalite El Kitabı

Formlar
Kalite Belgeleri
Mevzuat

Akreditasyon

Araştırma

Araştırma ve Geliştirme Politikası
Araştırma ve Geliştirme Hedefleri
Etkinlikler ve Duyurular
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Hastanesi
Obezite ve Diyabet Uygulama ve Araştırma Merkezi
Deneysel Araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi

Klinik Araştırmalar Etik Kurulu Başvuruları Hk.
COVID-19 Hastalığı ve Pandemisi
Hakkında
Kurul Üyeleri
Mevzuat
Çalışma Takvimi
Başvurular
Başvuru Formları
Başvuru Ücretleri
İletişim

Duyuru
Hakkında
Kurul Üyeleri
Mevzuat
Çalışma Takvimi
Başvurular
Başvuru Ücretleri
İletişim

Yönetim Paneli
LABSİS Randevu Formu

Hayvan Deneyleri Yerel Etik Kurulu
Bilimsel Araştırma Projeleri
ARTMER
Araştırmacı Kimlik Tanımlama (ID)
Batı Karadeniz Tıp Dergisi
Türkiye Diyabet ve Obezite Dergisi
Teknoloji Transfer Ofisi

İletişim

Probleme Dayalı Öğrenim Senaryosu 2022-2023

Probleme Dayalı Öğrenim

Probleme Dayalı Öğrenim

Probleme Dayalı Öğrenim Kurulu

Probleme Dayalı Öğrenim Kurulu Çalışma Esasları

Probleme Dayalı Öğrenim Ders Programı

Probleme Dayalı Öğrenim Senaryosu 2022-2023

Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Geri Bildirim Formu

Probleme Dayalı Öğrenim Senaryosu 2022-2023

Küçült Yazı Tipi Büyüt