Topluma Dayalı Tıp Eğitim

Topluma Dayalı Tıp

Topluma Dayalı Tıp Eğitim

Küçült Yazı Tipi Büyüt

Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Ulusal Standartları içerisinde yer alan “Topluma Dayalı Eğitim” ve “Topluma Yönelik Eğitim” fakültemiz tarafından tüm devrelerde benimsenmekte ve geliştirilmektedir.

Topluma dayalı eğitim, öğrenme etkinliklerinin toplum içinde yürütüldüğü, sadece öğrencilerin değil, aynı zamanda eğiticilerin, toplum bireylerinin ve farklı sektör temsilcilerinin eğitim deneyimlerine aktif olarak katıldığı eğitim yaklaşımıdır. Bu şekildeki eğitimde toplumdan en geniş şekilde yararlanılır.

Topluma yönelik eğitimin yaygınlaştırılması amacıyla her yıl eğitim programımız, toplumun öncelikli, sık görülen ve önemli sağlık sorunları ve gereksinimleri dikkate alınarak düzenlenmektedir.

KLİNİK DÖNEM ÖNCESİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİ DEVRESİ
BİRİNCİ SINIF

Birinci sınıf öğrencilerimiz Topluma Dayalı Tıp Uygulamaları kapsamında Halk Sağlığı Anabilim Dalı sorumluluğunda Hücre Bilimleri II Ders Kurulunda 32 saat olacak şekilde Aile Sağlığı Merkezi, Toplum Sağlığı Merkezi, Verem Savaş Dispanseri, KETEM ve ÇEKÜS’e eğitim almak üzere gönderilmektedirler.

Birinci ve İkinci Haftalar
Bu uygulama çerçevesinde öğrencilerden bir Aile Sağlığı Merkezi’ni (ASM) ziyaret etmeleri, ASM’de görevli bir aile hekimi ve ekibi ile çalışmalar yapmaları istenmektedir. Aile hekimliği biriminin insan gücü özellikleri, bağlı nüfus ve özellikleri, bağlı nüfusta sık görülen sağlık sorunları, bağlı nüfusun sağlığı açısından risk oluşturabilecek faktörler, sunulan sağlık hizmetleri ve özellikleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan sorun ve aksaklıklar ve çözüm önerilerinin değerlendirilmesi sorumlu öğretim üyeleri ile beraber yapılacaktır.
Üçüncü ve Dördüncü Haftalar
Bu uygulama çerçevesinde öğrencilerden Zonguldak TSM’yi ziyaret etmeleri ve ekibi ile çalışmalar yapmaları istenmektedir. TSM’nin insan gücü özellikleri, sunulan sağlık hizmetleri ve özellikleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan sorun ve aksaklıklar ve çözüm önerileri değerlendirilecektir.
Beşinci Hafta
Bu uygulama çerçevesinde öğrencilerden Zonguldak KETEM’i ziyaret etmeleri ve ekibi ile çalışmalar yapmaları istenmektedir. KETEM’in insan gücü özellikleri, hasta sayısı ve özellikleri, sunulan sağlık hizmetleri ve özellikleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan sorun ve aksaklıklar ve çözüm önerileri değerlendirilecektir.
Altıncı Hafta
Bu uygulama çerçevesinde öğrencilerden Zonguldak ÇEKÜS’ü ziyaret etmeleri ve ekibi ile çalışmalar yapmaları istenmektedir. ÇEKÜS’ün insan gücü özellikleri, hasta sayısı ve özellikleri, sunulan sağlık hizmetleri ve özellikleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan sorun ve aksaklıklar ve çözüm önerileri değerlendirilecektir.
Yedinci Hafta
Bu uygulama çerçevesinde öğrencilerden Zonguldak VSD’yi ziyaret etmeleri ve ekibi ile çalışmalar yapmaları istenmektedir. VSD’nin insan gücü özellikleri, hasta sayısı ve özellikleri, sunulan sağlık hizmetleri ve özellikleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan sorun ve aksaklıklar ve çözüm önerileri değerlendirilecektir.
Sekizinci Hafta
Genel değerlendirme dersinde öğrencilerden bu haftaya kadar katıldıkları uygulamalardan edindikleri bilgi ve deneyimleri dikkate alarak birinci basamak sağlık hizmetlerine yönelik genel değerlendirmeler yapmaları istenmektedir.
İKİNCİ SINIF

İkinci sınıf öğrencilerimiz “Topluma Dayalı Tıp Uygulamaları” kapsamında sorumlu öğretim üyesi tarafından küçük gruplara ayrılarak Aile Sağlığı Merkezlerine (ASM) eğitim almak üzere gönderilmektedirler.

Birinci basamak sağlık hizmet sunumunun yapıldığı ASM’lerde koruyucu sağlık hizmetleri hakkında öğrencilerin tecrübe sahibi olmaları amaçlanmaktadır.

Bu ziyaretler çerçevesinde, “Kas ve Sinir Dokuları” ders kurulu süresince yapılacak ASM ziyareti sırasında kan basıncı ölçüm işlemi gözlemlenecek ve “Aile Sağlığı Merkezi Aktivitesi 1” başlıklı formdaki sorular cevaplandırılacaktır. “Dolaşım ve Solunum Sistemi” ders kurulu süresince yapılacak ASM ziyaretinde ise kan basıncı ölçüm işlemi öğrenci tarafından gerçekleştirilecek ve “Aile Sağlığı Merkezi Aktivitesi 2” başlıklı formdaki sorular cevaplandırılacaktır. Her iki ders kurulu içerisinde öğrenciler, kendilerine tanıtım derslerinde bildirilen aile sağlığı merkezlerindeki ilgili doktora belirtilen saatler arasında ziyarette bulunacaklardır. TDT genel değerlendirme derslerinde de sorumlu öğretim üyelerine uygulamalar çerçevesinde geri bildirimde bulunacaklardır.

ÜÇÜNCÜ SINIF
Üçüncü sınıf öğrencilerimizin Topluma Dayalı Tıp Uygulamaları kapsamında hematopoetik ve neoplazi, enfeksiyon ve gastrointestinal sistem ders kurullarında toplam 9 saat Verem Savaş Dispanserine ve Zonguldak Uzunmehmet Göğüs ve Meslek Hastalıkları Hastanesine ziyaret gerçekleştirmeleri ve ortalama 20-35 öğrencinin gitmesi şeklinde planlanmıştır. Öğrencilerimizin bulundukları bu kurumlardaki işleyiş, görevliler ve tutulan formlar hakkında gözlem yapıp bilgi edinmeleri beklenmektedir.
KLİNİK BİLİMLER DEVRESİ
DÖRDÜNCÜ SINIF
Dördüncü sınıf öğrencilerimizin Topluma Dayalı Tıp Uygulamaları kapsamında Genel Cerrahi stajında Kanser Erken Teşhis, Tarama ve Eğitim Merkezi (KETEM) ziyareti yapmaları planlanmıştır. Bu ziyaret kapsamında temel sağlık hizmetleri yaklaşımı ile Türkiye’de sağlık örgütlenmesinin işleyişinde KETEM sağlık hizmetlerini tanımaları ve gözlemlemeleri beklenmektedir.
BEŞİNCİ SINIF
Beşinci sınıf öğrencilerimizin Topluma Dayalı Tıp Uygulamaları kapsamında Acil Tıp-Radyoloji stajında 112 ziyareti yapmaları planlanmıştır. 112 acil hizmetlerini tanımaları ve gözlemlemeleri beklenmektedir.
İNTERNLÜK DEVRESİ
Halk Sağlığı stajı içerisinde yer alan bu program, sekiz haftalık süreyi içermektedir. Aile Sağlığı Merkezi (ASM), Toplum Sağlığı Merkezi (TSM), İl Sağlık Müdürlüğü (İSM), Verem Savaş Dispanseri (VSD), Kanser Erken Teşhis, Tarama ve Eğitim Merkezi (KETEM), İş Sağlığı ve Güvenliği Merkezi (İSGM), Üreme Sağlığı Merkezi, belediye su arıtma, atık su arıtma ve katı atık toplama merkezleri ile 112 Komuta Kontrol Merkezi eğitim rotasyonları şeklinde uygulanacaktır.
Tüm dönemlerdeki öğrencilerimizin TDT kapsamında bulunacakları tüm birimlerdeki amaç ve hedefler, TDT rehberinin içerisinde ayrıntılı bir şekilde anlatılmıştır.